印地語（Hindi）是世界上使用人數(shù)最多的語言之一，是連接數(shù)百萬人心靈之間的橋梁，它反映了印度豐富的文化和多樣性。作為印度的官方語言之一，有超過 4 億人將其作為母語，還有更多的人將其作為第二語言。它的文字是天城體（梵文字母），承載著古代文明、神話和印度鮮明的社會信仰。
印地語的根源可以追溯到梵語，這是一種古老的語言，許多現(xiàn)代印度-雅利安語言都是從梵語演變而來的。幾個(gè)世紀(jì)以來，由于各種入侵和殖民時(shí)期，印地語經(jīng)歷了多次轉(zhuǎn)變，主要受到突厥語、波斯語、阿拉伯語、葡萄牙語和英語的影響。到了19 世紀(jì)，現(xiàn)代印地語開始形成與其早期不同的版本，早期版本更為人們所熟知的是印尼斯坦語（Hindustani）或?yàn)鯛柖颊Z（Khari Boli）。
1949年，印度憲法正式批準(zhǔn)印地語以及天城體文字成為印度的官方語言之一。然而，塑造這種語言的不僅僅是政治力量。文學(xué)、詩歌和民間故事在其演變過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，賦予印地語獨(dú)特的身份和豐富的文本寶庫。
印地語眾多迷人的方面之一是其獨(dú)特的詞匯，它概括了印度的多元文化和豐富的遺產(chǎn)。其中一個(gè)詞是“Jugaad”，（節(jié)儉式的創(chuàng)新）通常被翻譯為“hack”（粗制濫造），但它真正體現(xiàn)了印度人能在困境中找到解決辦法的創(chuàng)新精神。 雖然“Samosa”是全球公認(rèn)的美味小吃，但其詞源卻深深植根于古代歷史。最后，“Namaste”這個(gè)印度問候語，表達(dá)了對他人內(nèi)在的神圣精神的深深的敬意和認(rèn)可。
深入探索印地語領(lǐng)域，會揭示一些令人驚嘆的方面。首先，盡管印地語使用者眾多，但它并不是印度的國家語言，它是被承認(rèn)的 22 種地方語言之一。其次，印度龐大的電影業(yè)寶萊塢，主要以印地語制作電影。這使得人們即使在并非主要使用印地語的地區(qū)也熟悉這種語言。最后，印地語的影響超越國界。斐濟(jì)、尼泊爾和毛里求斯等國家有大量講印地語的人口，該語言在他們的文化表達(dá)中發(fā)揮著重要作用。
印地語音樂，對很多人來說是寶萊塢的代名詞，一直以來都是旋律、情感和故事講述的迷人融合。從古典音樂拉格（Raga）到當(dāng)代復(fù)合節(jié)拍，印地語音樂體現(xiàn)了印度的靈魂。 例如拉塔·曼吉茜卡、基肖爾·庫馬爾和 A.R.拉曼等傳奇藝術(shù)家用印地語發(fā)表了一些最具標(biāo)志性的歌曲，觸動了全球數(shù)百萬人的心靈。
然而，引起關(guān)注的不僅僅是電影音樂。印地語中的獨(dú)立音樂流派，格扎爾（ghazals是北印度最流行的一種古典音樂體裁，本來是一種用烏爾都語演唱的波斯風(fēng)格情歌）和卡瓦力（qawwalis是蘇非派的一種宗教音樂）以其深刻的歌詞和深情的演繹讓聽眾著迷。這些音樂流派不僅證明了印地語的靈活性和深度，還展示了該語言傳達(dá)深刻情感和敘事的能力。
學(xué)習(xí)印地語可以是一次有益的旅程。它不僅打開了廣闊的文學(xué)世界的大門，還提供了對印度文化、傳統(tǒng)和精神的深入了解。對于初學(xué)者來說，掌握天城體文字可能看起來令人畏懼，但通過定期練習(xí)，就會變得輕車熟路。
現(xiàn)代技術(shù)使學(xué)習(xí)印地語變得更加容易。許多在線平臺提供全面的課程、播客和應(yīng)用程序，專注于印地語口語、語法和詞匯。無論您是被其抒情之美所吸引，還是被其連接不同人群的能力所吸引，印地語都將為您帶來一次與眾不同的語言之旅。
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本文作者：YOUNIS ISLAM 精藝達(dá)翻譯公司
譯者：MERRY；MONICA
原文鏈接：“The Book of Languages” Series – #11 Hindi
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在新西蘭（毛利語：Aotearoa）郁郁蔥蔥的風(fēng)景中，毛利語（Māori也被稱為te reo）具有歷史和文化意義。作為新西蘭的官方語言之一，毛利語在新西蘭的文化譜系中占據(jù)著重要的地位。它屬于南島語系東波利尼西亞語支，將毛利人與他們祖先的家園隔著浩瀚的太平洋連接起來。
印度尼西亞語Indonesian（當(dāng)?shù)厝朔Q其為Bahasa Indonesia，簡稱印尼語?）是一門在印度尼西亞群島使用的既酷炫又閑適的通用語言。在這個(gè)擁有 17,000 多個(gè)島嶼且語言多樣性極高的國家里，印尼語是官方語言。印尼語像是連接數(shù)百個(gè)民族和語言的粘合劑，使其成為終極社交用語。
